Уредио доктор Мауризио Цанценда
Резултати и дискусија
Резултати изложеног искуства систематизовани су у истраживачком пројекту, који је још у току, на основу научних доказа.
Тренутно, у великој већини случајева третираних са одређеним континуитетом, дошли су до следећих резултата:
1. повећана свест и квалитет кретања људи који су пратили програм;
2. смањење и нестанак бола и симптома непријатности;
3. стицање функционалнијег држања;4. смањење уноса антиинфламаторних лекова, релаксаната мишића и лекова против болова.
Лечени људи су стекли свест да само стална брига о себи, својим леђима и држању даје стабилне резултате у смислу ефикасности и благостања.
У поређењу са другим приступима, следеће искуство се фокусирало на два фундаментална аспекта: прво, концепцију постуралног преваспитавања према глобалном приступу, у коме је биомеханичка компонента интегрисана са неуромоторном и психомоторном.
Аутор је у Фелденкраис Метход® пронашао образовни систем кретања у служби равнотеже и здравља особе. Следила је линија побољшања свести о телу како би се на време напустила перспектива ограничене терапије како би се следило образовање и брига о себи. Циљ је научити људе да буду тумачи, а не пасивни посматрачи сопственог здравља пршљенова и држања. Други аспект се тиче развоја програма у клими мултидисциплинарне сарадње, једине, по мишљењу аутора, способан да реши проблем попут рахиалгије, који погађа различита научна поља.
Крећемо се у истраживачком сектору у којем се сусрећу медицинске, физиотерапеутске, психолошке вјештине и, на крају, али не и најмање важно, вјештине које се тичу моторичког и постуралног образовања. Из ових разлога рад је искористио драгоцјену сарадњу многих стручњака заједно с којима смо се бавили здравље, укључујући и вертебрално, људи укључених у истраживање.
Закључци
Излагање оперативне идеје и проведено искуство наглашавају како је могуће створити структурне и методолошке услове у којима људи, у повољној и позитивној клими, могу ријешити понекад онеспособљавајуће проблеме, попут болова у леђима и промјена положаја.
Не тражимо идеално држање које мора бити у складу са пуким биомеханичким принципима.
Кроз лекције кретања и кроз индивидуалне лекције функционалне интеграције, ученик постаје свестан својих динамичких постуралних образаца и односа између њих и свог бића.
У повољној клими за учење, он експериментише, кроз мала прилагођавања, нове опције које ће обогатити његово чулно-моторно наслеђе.
Држање постаје ефикасније, удобније и пластичније.
Библиографија
1. АЛОН Р., Превазилажење болова у леђима Фелденкраис методом, Ред Едизиони, Милан, 1993.
2. АМБРОСИО Ф., Фелденкраисова метода, Ксениа Едизиони, Милан, 2004.
3. БЕРСИ Г., Лумбални бол. Водич за разумевање, превенцију и лечење, УТЕТ, Милан, 1995.
4. ЦАНЦЕДДА М., Психомоторни приступ у постуралном образовању, Медицинска гимнастика, 1-2, 1996.
5. ЦАНЦЕДДА М., Спинална едукација - Фелденкраис® метода, Ил Гиннасио Едизиони, Ђенова, 2002.
6. ЦАНЦЕДДА М., Курс вертебралне гимнастике по Фелденкраис ® методи (аудио), Ил Гиннасио Едизиони, Ђенова, 2003.
7. ФИСК Ј.Р., Школе из прошлости: прошлост, садашњост, будућност, Клиничка ортопедија и сродна истраживања, 179., 1983. године.
8. ФЕЛДЕНДЕНКРАИС М., Упознавање кроз покрет, Целуц, Милан, 1978.
9. ФЕЛДЕНДЕНКРАИС М., Основе методе за свест о психомоторним процесима, Издавачка кућа Астролабио, Рим, 1991.
10. ФЕЛДЕНДЕНКРАИС М., Тхе Фелденкраис Метход, Ред Едитионс, Милан, 1991.
11. ФЕЛДЕНДЕНКРАИС М., Зрело тело и понашање, ур. Астролабио, Рим, 1996.
12. ГОЛДФАРБ Л.В. , Фелден ... шта?, У Теорија и пракса Фелденкраисове методе, АИИМФ, Фиренца, 2001.
13. ХЕГГИЕ Ј., Употреба очију у кретању, Воодстоне Боокс, Боулдер, ЦО, САД, 1985.
14. НАЦХЕМСОН А.Л., Кичма - ортопедски изазов, Кичма, 1, 1976.
15. РИВЕРАНТ И., Функционална интеграција. Теорија и пракса Фелденкраис методе, Ед. Астролабио, Рим, 1993.
16. ЗЕМАЦХ-БЕРСИН Д. & К., РЕЕСЕ М., Опустите се Фелденкраис методом, Ред Едизиони, Милан, 1990.
Остали чланци о "Фелденкраис ® методи и држању - пети део"
- Образујте положај седења
- Фелденкраис и држање
- Фелденкраис® метода и држање - други део
- Фелденкраис® метода и држање - трећи део